归园田居的教学设计
引言：归园田居是一首传世佳作，其文意深远，在教学中也有很大的应用价值。归园田居的教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还可以培养学生的审美情趣以及基本的文学素养。
第一部分：文本的分析
1.1 文本的阅读： 在教学中，首先需要让学生熟悉归园田居这篇文章。学生可以对文章进行理解，把握文章主旨，这有助于开展下一步的学习。在阅读时，可以逐段分析，理解作者要表达的意思，并掌握作者的用词、句式以及其他修辞手法。
1.2 文本的解读： 在理解文章的基础上，可以引导学生进行文本的解读。课堂上，可以设计相关的问题，激发学生的思维，让学生能够对文本深入地理解。这对于提高学生的文学素养和思辨能力都有重要作用。
第二部分：文学欣赏
2.1 文学欣赏的方法： 在归园田居教学中，文学欣赏应该占有重要的位置。在欣赏中，可以注重学生的情感体验和审美活动，激发学生对文学的喜爱之情。为此，需要教授学生欣赏方法，现代文学欣赏方法中很多稳稳适用于古文欣赏，如考察文本表达、情感体验的方法，以及鲜明的文本阅读形态等等。
2.2 文学欣赏的实践： 在欣赏过程中，可以设计相关的活动，让学生更好地感受到文学的魅力。活动可以多种形式：学生互相讲解、小组合作讨论、自己创一些相关的活动等等。通过实践，可以增强学生的文学节奏感和感悟力，同时还能让学生学会合作与沟通。
第三部分：与文本相关的作品创作
3.1 创作题材的选择： 在学习归园田居的过程中，可以引导学生结合自身经历和文本内容，提供一些相应的写作方向，比如作者的写作经验，如何让自己的文章更好地传达自己心中的想法等等。这些方向能够引导学生更好地进行创作。
3.2 创作的实践： 在创作过程中，可以对学生进行中期检查和指导，并根据他们的创作，反复点评，强化文学语言的基本常识，提高学生的文学素养，以及强化学生对于词汇的使用和把握。最后，可以公开展示学生的创作，让他们得到更多的锻炼和提高。
结论： 归园田居的教学设计，既可以帮助学生理解和欣赏文学，又可以强化学生的文学素养和文学创作能力。而且，归园田居这篇文章作为我们国家优秀的文化遗产之一，这样的教学也可以帮助学生更好地了解和传承中华文化。
