敲敲乐，迎新年——中国十二月歌儿歌大班教案
第一段：课前准备
本节课适合针对大班幼儿，通过歌儿歌的形式，来提高学生的音乐感知和节日氛围的认知，适合于冬季或近年底的教学活动。为了让孩子们对“十二月歌儿歌”有更深刻的理解，教师可以预先准备以下材料：
小标题1：准备物品
1. 已印好歌谱的PPT，每首歌要有相关动画或图片，便于幼儿的理解。
2. 歌儿歌的音频文件。
3. 能制造音效的物品，如铃铛、小鑼等，以及颜色鲜艳的舞蹈长围巾（比如红色或金黄色的）。
4. 圣诞节的主题装饰，比如圣诞老人的帽子、袜子、鲜花等，并贴在园所的墙上或是教室的角落里，营造出节日气氛。
5. 根据不同的节日背景，老师可根据情况准备相应的贺卡、贵重的礼品等配套。
注意：提前准备教学物品有助于老师有效的调动幼儿的学习积极性，并能通过选取不同的教学资源，产生更丰富的教学效果。
第二段：教学方法
小标题2：教学过程
1. 开始前，老师可通过PPT在黑板上放置相应的歌谱。互动式播放歌曲并与幼儿进行重复学习，了解歌词和旋律。
2. 准备物品后，老师可以拿起敲打乐器如鼓、铃铛、敲击木鱼等，为幼儿们生动形象地打出歌曲的节拍，并与音乐配上舞蹈长围巾，让幼儿们通过听觉、视觉、触觉等多方面的感受与享受，来激发他们的学习热情。
3. 结束时，老师可为每个孩子发一张节日贺卡，并诠释“分享”的概念，引导幼儿感恩，以此来进一步强化学习效果。
第三段：教学目的
小标题3：教学目标
1. 通过活跃的声音和声效刺激幼儿的听觉感知，增强其对音乐的理解与感染力，并吸引幼儿们的注意力。
2. 通过操作音乐乐器、颜色长围巾的使用、音乐的动感节奏等方式，实际参与到教学中来，从而变成让幼儿物理性地专注听课，培养孩子细致入微的观察力、感知力。
3. 提高幼儿对加强社会情感的敏感度，为幼儿提供一个有益的学习体验和有趣的快乐假日, 唤醒幼儿对生命力的认知，并带给幼儿喜悦和快乐，增强他们的幸福情感。
总之，老师应当做好课前的准备，将教学过程生动活泼的传递给孩子们，让他们在热烈而愉悦的气氛中愉悦地学会各种歌曲，并且随时运用他们所学的知识与技巧，在更多的学科中取得成功。同时，应鼓励幼儿，让他们享受这种乐趣并且加深对音乐的理解和感悟。
