人教版物理浮力教案（物理浮力发掘）

物理浮力发掘

引言

浮力是人们经常接触到的力之一，它是什么？它的大小与哪些因素有关？它有哪些应用？在物理教学中，学生们不妨通过“浮力发掘”的方式，深入了解浮力，发现浮力背后的规律，培养探究精神。

探究浮力的大小

在探究浮力的大小时，教师可以通过以下步骤进行： 第一步：准备所需材料：水桶、测量器、木块、弹簧秤。 第二步：先将水桶注满水，并记录重量，假设为W1。 第三步：将木块放入水中，记录下木块的重量，假设为W2。 第四步：用弹簧秤测量木块在水中的失重量，假设为W3。 第五步：计算浮力大小F=（W1+W2）-W3，其中W1+W2表示水桶和木块的重量之和。通过以上实验，学生们可以体验到浮力的大小与放入水的物体重量有关，而与物体的大小和形状无关，这与阿基米德原理是相符的。

探究浮力的应用

从实际生活中的浮力应用中，不难看出探究浮力的重要性。在此，我们介绍两个浮力应用场景。 第一场景：在日常生活中，很多人都爱用泳圈游泳。那么，泳圈的出现是怎么样的呢？原来泳圈利用了浮力原理，通过充气或充水的方式，在水中减轻人的重量，同时给人提供浮力支持，从而实现轻松游泳的效果。 第二场景：在海洋开发领域，运用浮力原理可以实现深海浮标和海洋平台的设置。深海浮标利用浮力可以在水中漂浮，为海洋石油勘探、海洋科学研究等提供可靠平台。海洋平台则是浮力技术的代表应用之一，其重要性不言自明。

探究浮力的学科交叉

浮力作为物理学一基本概念，它在自然科学以外的领域同样也有广泛应用，比如海洋工程、航空航天工程等。在探究浮力的过程中，可以借助生物学、历史学等相关学科展开学科交叉，通过跨界发掘，进一步开拓学生成长的思路。 生物学探究：研究动物体内的气囊和鸟翼等器官，了解它们的浮力作用原理，如此一来，不仅可以深化学生对浮力的理解，而且可以提高学生的生物学知识素养。 历史学探究：浮力的应用历史悠久，因此可以通过历史学探究，回顾浮力应用的发展历程，从汉朝时期的竹筏漂流，到现代海洋工程的深海钻探平台，给学生带来历史的感悟和科技的震撼。

结语

浮力作为一种力，它的应用范围十分广泛，其他如压力等力也是人们生活和科研中不可缺少的部分。因此，学习探究浮力，更为重要的是培养学生的科学探究意识和跨学科综合能力，让他们懂得去发掘浮力所蕴含的丰富故事和规律。